中山國小張素紋校長表示，在與全校老師的共同努力下，除了教育部所定的課程與教科書外，學校一到六年級還運用十二年國教的彈性課程，發展了下列各項「校訂課程」：
一、國際英語：自編各年級校訂教材，童年書聲「每週一語」英語教材、申請外師到校英語教學、辦理「沉浸式英語」進行以英語教綜合的跨領域教學等。
二、主題讀寫：運用學校「行動圖書館」的書籍，進行主題式的班級共讀教學並結合寫作；此外也鼓勵學生發揮「共好」的精神進行全校性的個人閱讀，目前全校學生已共同閱讀突破10,000本書。
三、科學積木：引進結合科學知能、動手操作、團隊合作、問題解決、創意思考等學習的科學積木，在老師的指導下完成作品並學習力學、動能、機械等各項科學知識。
四、資訊程式：中年級以電腦文書操作、網際網路的教學為主，高年級開始進行電腦程式設計教學。此外，亦購置平板以資訊融入各領域教學，引導學生進行行動學習。
五、多元社團：由學校教師及外聘專長教師開設書法、繪畫、烏克麗麗、直笛、太鼓、直排輪、武術、童軍、桌遊、木滾球、科學玩具等社團，每學期初學生可進行選擇，學期末成果發表，多元的社團提供學生多元學習機會。
六、食農教育：學校教室後方有大片農園，在志工長期經營下種植各種時令植物，並於農場旁設置傳統窯、灶，學生除學習植物種植外，亦可在老師指導下將作物手做成食物如披薩、蘿蔔糕、菜繭等。
七、體能素養：每天大下課時間進行各種體能活動，如跳繩、跑步、敏捷訓練等，並結合獎勵與遊戲，激發學生運動動機，培養學生運動習慣，擁有良好的健康與體能。
教育處蘇啟昌處長表示，在少子化的今天，中山國小學生能在短時間內翻倍成長，相信除了校園的環境改善之外，更是學校團隊為了因應新課綱實施，便積極規劃校訂課程，三年來全體老師在課程與教學上努力的成果，才能讓學校經營成效深受家長信賴，學生能力也逐漸提升。
△7000本達標。