五德國小校長翁清課表示，今年度配合108學年十二年國教素養導向教學，以培養學子海洋教育素養為目標，透過一整學期的海洋環境教育活動，學生能夠「親海、知海、愛海」，透過體驗式活動進行海洋環境觀察及紀錄，並發現問題，探討解決方案，進一步思考海洋資源的永續利用。課程中以親海體驗切入，學生直接走進海洋，從而學習海洋休閒、海洋資源、與海洋科技等內容。
課程包含海泳、SUP、浮潛、海洋環境及海洋生物觀察及紀錄。課程規劃從讓學生生親近海洋的海泳課程開始，學生在進行海泳課程，能親近海洋並了解相關的安全知識，接著進行後續的海洋環境及生態觀察，海洋環境觀察包含水下觀察及海岸線觀察；水下觀察學生先學習浮潛技能，在透過浮潛進行水下環境及生態的觀察及紀錄，另一項是海岸線觀察，透過SUP進行近岸的巡航，觀察海洋線環境。在觀察之後提出海洋問題並探討海洋資源永續利用的方式，培養學生發現問題解決問題的能力。
賴峰偉縣長將今(108)年定為「教育年」，特別將「環保生活化」納入教育年推動重點之一，期望環境教育能從小紮根。教育處蘇啟昌處長表示，結合海洋環境教學之理念，讓學生能接觸澎湖特有的海洋與人文資源之美，在課程結束後，學生能展現出愛護海洋及社區環境與生態的情懷，將海洋素養融入日常生活中，培養共同維護環境永續發展之情操。
△學習海洋生物相關知識。
△親近海洋海泳課程。