教育處表示，整體行動英語村之規劃，無論是生活化的居家情境營造(如交通館、醫療館、購物中心、餐飲館及居家生活館)，或是以澎湖在地特色及采風為重點，讓學生貼近在地文化學習英語(如風俗館、航空館、海洋生態館、澎湖風味小吃、特產館、社會生活人文館等)以及有助於拓展國際視野之國際禮儀、海洋教育、播報館、世界風情館等，都希望能透過全英語化之真實情境與外籍教師生動活潑的教學，激發學生學習英語的動機與探索英語之樂趣。
除了鼓勵學子訪村遊學之外，英語村亦提供外師駐島與駐校教學服務，讓外師走出英村，進入校園，一次為期一週的駐島教學給予離島學子更多接觸英語的機會，平衡城鄉差距，駐校教學則朝向以各鄉市英語村為中心，周圍學校為衛星學校之概念發展，讓外師進行巡迴教學，透過英語村與學校之雙向互動交流，補足學童往返英語村之不易，同時也讓英語教學資源皆能活用於本縣一市五鄉七離島。
教育處處長蘇啟昌表示，本(108)年為本縣的教育年，「在地國際化」為處內目前推動重點項目主軸之一，留美博士賴峰偉縣長對英語教育十分重視，為配合教育部依據行政院「2030雙語國家政策發展藍圖」，強調「培養臺灣走向世界的雙語人才、全面啟動教育體系的雙語活化」之目標，將全面啟動本縣教育體系的雙語活化，厚植本縣學生英語力，希望各校能踴躍申請英語村遊學、駐島與駐校，善用縣內英語資源，提高外籍教師之教學效益，並藉由活化的雙語教學策略，培育小小親善大使，激發學子無限潛能，打造國際化菊島，讓世界看見澎湖。
△英語村情境體驗教室-風俗館。
△英語村情境體驗教室-生態館。