此次展出為教育部「大學社會責任實踐計畫（USR）」支持成果之一，充分展現課程以「在地連結」與「人才培育」為核心，鼓勵學生深入地方、解決問題、發揮創意，體現高等教育深耕社區、回應地方需求的社會責任。
本次學生作品以高齡健康促進與人文關懷為主軸，從樂齡運動設計、跨代科技應用、節慶活動創新到健康旅行企劃等面向，融合文化創意與地方特色，回應社區長者實際需求。
學生的提案內容涵蓋「樂齡設計運動中心－樂活毛巾操」、「高齡健康促進旅行企劃－澎湖篇」、「跨代共創事務所－我們的AR時光」、「Fun端午，動起來！」以及「人本關懷－多元互動活動行動實踐」等，均為跨系級合作、跨領域整合的成果，指導教師團隊包括鍾怡慧、洪櫻芬、陳昱名、邱詩涵、陳瑞鴻與陳秉阼老師等，帶領學生從構想到執行全程參與，促進教學與實作並進，展現教研量能與高齡社區場域需求的有效整合，也體現USR計畫鼓勵師生以跨系科、跨團隊合作，結合地方資源推動社區永續發展的精神。
博雅教育學院蔡明惠院長指出，本課程鼓勵學生跳脫教室框架，進入社區了解高齡者真實生活情境，進而轉化學習為創新解方，不僅提升學生的社會參與力，也強化其在地認同與就業創業潛力。通識教育中心鍾怡慧主任則強調，社區蘊藏許多待被發掘的文化智慧與創新機會，需要年輕世代投入關心與行動。學生透過與長者面對面互動，激盪出世代共創的火花，體現教育與社區、世代與文化間的深度交流，進一步落實USR「在地問題、在地解方」的理念。
展出成果充分展現該課程不僅提升學生對高齡議題的理解，更深化其對澎湖在地文化、社區需求與未來發展的認識，藉由USR精神強化學校與區域的連結與合作，為地方創生、社會創新及永續發展奠定扎實基礎。在社區長輩和與會師長們的熱烈參與下，學生們展示的影片與現場說明，紀錄了課程中青銀合作的珍貴片段，處處可見學生創意與關懷的回憶足跡，讓人深受感動，也為本次課程成果展劃下圓滿句點。
▲澎科大「高齡社會與創新實踐」課程成果發表，體現高等教育深耕社區、回應地方需求。
▲澎科大「高齡社會與創新實踐」課程成果發表。
▲澎科大「高齡社會與創新實踐」課程成果發表。