中山國小張素紋校長表示，學校自110學年度開始，申請教育部「部分領域雙語教學」計畫，聘請2位專長教授入校指導，同時在澎湖縣政府積極爭取下，引進外籍教學助理，進行跨領域協同教學。中山國小除了英語課、綜合課之外，三年級藝術與人文領域-視覺藝術也以英文授課。學校教師從參加研習進修、共同備課、共同觀議課、到校外教授蒞校指導等面向不斷學習與修正，使雙語教學上的能力不斷精進，而學生在英語聽、說、讀、寫等應用能力上更是進步不少。自學期開始，在綜合及視覺藝術課程，教師上課使用英語比率逐漸提高，到學期末，教師幾乎都可以以全英文授課，全英語環境激發學生學習潛力，使英語成效有效提升。
教育處蘇啟昌處長表示，為邁向2030雙語國家，培養本縣優秀人才，扎根雙語能力是關鍵。澎湖縣政府積極引進專業外籍師資及各項數位學習資源，如AR(Augmented Reality)數位化互動式雙語教學情境，希冀發展學生自主學習與終身學習英/雙語文的習慣，並且能夠運用到生活裡，隨著生活經驗的積累與擴展，去認識更廣闊的世界，尊重與欣賞不同的文化與民族，提升自身國際參與力，培養國際視野。
蘇啟昌處長提到，十二年國教新課綱的理念旨在讓學生在生活情境脈絡中，實踐雙語能力，而為符應國際趨勢並培養學生「多元文化與國際理解」的核心素養，現在澎湖縣政府教育處亦積極推動國際教育，希望達成「培育全球公民、促進教育國際化、拓展全球交流」的目標。