【記者楊宜樺報導】文光國小位於馬公市觀音亭北側，西倚澎湖內海。是所能夠一覽澎湖內海綺麗風景，欣賞無敵海景的市區學校。對於市區的孩子來說，海洋對他們而言是陌生的，縱使大海就在他們眼前，他們一樣無感，文光國小為引起學生們的共鳴，貼近孩子們的生活經驗，在實施海洋環境教育上，透過藝術與人文領域的課程操作，讓學生了解海洋領域的知識，讓孩子們能從認識家鄉開始，知海、愛海、親海，進而護海。
文光國小校長洪宏賢表示，本次海洋環境教育主題課程，有別於去年的操舟動態課程，今年實施內容將轉為跨領域的課程為主，透過藝術課引導，搭配海洋廢棄物浮球，捏揉出能呈現海洋生物特徵的輕土作品，更將海洋廢棄物華麗變身為有用且逗趣的海洋小裝飾，並將藝術作品布置於校園中，創造屬於文光國小特有的海洋文化環境，連接後續的解說，讓作品的設計理念能往外散播。另外透過自然環境生態課程帶領學生認識學校週邊海域，雙腳走訪學校周邊的重光海域，認識潮間帶生物並探查海洋地形與地質，練習正確操作科技輔具，零距離的觀察與觸摸海濱植物及各式招潮蟹，提升學生對環境覺察的敏銳性，同時建立與自然界和諧相處的能力與習慣。眼耳手腳並用的學習，有助學習的保留與遷移，走出教室的學習，更有機會在未來生活中，不受拘束的靈活運用。
賴峰偉縣長將今(108)年定為「教育年」，特別將「環保生活化」納入教育年推動重點之一，期望環境教育能從小紮根。教育處蘇啟昌處長表示，文光國小以海洋文化為主軸，讓學生認識在地的海洋環境、生態等知識，進而產生認同與愛護。透過學生的筆觸來呈現有關海洋的藝術創作，並將作品作為學校的裝置藝術，期與社造相結合，讓師生，甚至來校的家長、貴賓，瞭解學校在地(火燒坪、重光..等)的海洋文化，從知海、愛海、親海、護海，進而家鄉認同。
△重光潮間帶踏查。
△海洋輕創作活動。