澎湖縣教育處長蘇啟昌表示，賴峰偉縣長十分重視教育，甫就任就將2019年訂為澎湖教育年，教育處提出五大目標：「閱讀深耕化」、「心靈提升化」、「運動樂活化」、「在地國際化」，以及「環保生活化」，並且努力推行。澎湖縣雖位置偏遠、資源有限，但仍十分重視學生閱讀及寫作能力的培養。教育部國民及學前教育署「國民中小學閱讀推動計畫」補助國民中、小學經費，可供學校運用於暑期寫作營、班級共讀、作家講座等寫作閱讀相關活動，每年申請狀況皆相當踴躍，各校推動寫作、閱讀之用心可見一斑。縣府每年編列相關預算，訂購《國語日報》、《國語週報》供國小學童閱讀，以及訂購《未來少年》雜誌供國中學生閱讀，希望藉此增進學生閱讀素養暨寫作能力。
除此之外，澎湖縣政府亦訂定「獎勵所屬國民中小學學生寫作投稿實施計畫」，鼓勵學生投稿地方性、全國性刊物。學生作品一經刊載便能累積點數，累積至5點以上，可獲得縣府製頒「小作家獎狀」乙幀，於學校朝會時間獲得公開表揚，十分光榮。同時為獎勵指導教師之辛勤，學生作品獲刊，指導教師亦可獲得嘉獎鼓勵。縣府此舉便是希望藉由獎勵措施，使各校親、師、生共同參與、重視寫作活動，進而培養學生寫作習慣、提昇學生作文能力。
寫作是人們表達情感思想、溝通信息的重要工具，是語文教育的成果呈現，澎湖縣107學年度學生投稿全國性刊物《國語日報》的比率能獲得全國第一，乃是對於本縣長期致力於閱讀及寫作推動的一大肯定。
賴峰偉表示，自他就任一年來本縣學童有400多人次獲得全國獎項，可見澎湖孩子在各方面表現不落人後，希望轄屬各級學校的師長與學生能夠持續努力，讓澎湖能真正成為一座書香島嶼。
△學校晨光時間以閱讀活動取代考試，校長帶領學童閱讀好書。
△澎湖縣國小推行讀報教育且鼓勵學生寫作投稿，本縣兒童國語日報投稿率全國第一。