教育處蘇啟昌處長出席講座，並特別感謝鄭同僚教授對於澎湖實驗教育推動的支持，同時表示：「混齡教學中重視學生主體價值、鼓勵學生自主學習以及著重探教式教學引導學生發展自我潛能之內涵，可作為本縣小型學校之教學創新發展方向，亦能展現十二年國教課綱中『自發、互動、共好』的理念。」
鄭同僚教授身為澎湖案山人，心繫澎湖教育，現任臺灣實驗教育推動中心計畫主持人的鄭教授，更關心澎湖第一所實驗小學合橫國小的籌備情形，因此，本次除參與講座外，更於百忙之中應合橫國小邀請，至學校與行政及教師團隊進行面對面對話與解惑，對於合橫國小即將推動的實驗教育主題式課程與混齡教學之教學與規劃模式加以指導。
同時，於合橫國小規劃下進入二年級、四年級及五六年級混齡教學現場，與導師進行觀課與議課，提出教學上的具體建議與小班級可行的教學模式。鄭教授對於合橫教師團隊的專業與教學能量給予高度評價，更肯定合橫教師團隊以學生為中心的教育理念。合橫團隊表示在實驗學校經營與課程教學上，有名師的提點實在受益匪淺。
教育處表示，本縣西嶼鄉合橫國民小學以「海洋素養 做．學．問」為實驗教育主題，將於109學年度轉型為實驗教育學校，成為本縣第1所公立實驗教育小學，該校實驗教育結合長期深耕之海洋教育特色課程，融入澎湖在地海洋特色與人文資源，以混齡教學為核心，希望能建構出具有澎湖味的實驗小學，為澎湖教育開展新契機。
△鄭同僚教授應邀至合橫國小進行入班觀課與議課 。
△教育處蘇啟昌處長出席致詞。