大沐老師在實作前，先從最早的格陵蘭舟(Greenland Kayak)模型開始，再依據真實比例開始裁切木料，製作船型治具，從介紹如何選擇木料開始、分別以工具裁切船舷、船刀、船艏及甲板肋骨，從暑假開始獨木舟的製作。
鎮海國中校長吳憶如指出，造舟課程延續於安麗希望工場慈善基金會「追夢造舟、揚帆鎮海」追夢計畫的捐款，適逢108課綱中科技領域課程的計畫實施，透過外聘的專業師資，利用生活科技器材到校，結合夏日樂學和民間捐款，以木工為基礎體驗自力造舟。造舟課程設計透過跨域整合，以校園作為創作基地，透過教師與葉師合作實作課持，輔導學生適性發展。
大沐老師從最基本的工具介紹、工具如何安全使用及木料裁切開始，帶領三組師生打造出每艘可乘載四人的獨木舟。昨日造舟進度到主船舷、側舷及肋骨安裝完成，獨木舟儼然成型，下周將進行甲板的安裝，最後在蒙皮後彩繪下水，師生興奮的與自力打造的獨木舟合影，西衛社區民眾也到學校探班，同時分享社區廟會的千秋寶艦王船下水的經驗。
大沐老師除了教導木工實作，曾經以徒手划手工獨木舟，挑戰三十天環島的達人，也擅長金工及多媒材創作，他不斷在課程中提醒，從工具的使用上，引導學生的做人做事態度，強調造舟不是靠一個人單打獨鬥，而是團隊合作最佳的學習場域。
△造舟課程。
△造舟課程及鎮海灣下水場勘。