本次調解主要針對教育處於115年4月23日發布的「澎湖縣國民中小學教師進修研習時數實施要點」，工會認為其中部分規定涉及教師勞動條件與權益，尤其將研習時數與教師考核連動，更有不合理之處。
從提出質疑、公開倡議，到7月23日第一次調解，再到11月3日第二次調解，工會始終堅持：「研習應是專業成長，不該成為考績壓力！」這不僅是工會努力的成果，更代表教育處與教師權益之間，透過理性溝通與制度協商，可以找到更合理的平衡。
本次調解三大成果：一、研習時數與教師考核正式脫鉤二、45小時研習改為定期檢視與輔導追蹤三、教師假日自主研習，爭取合理補休。
薛亦凡表示，這項成果：『教師願意進修，但不應被不合理的制度綁住。』讓教師在假日投入專業進修時，能獲得更合理的權益制度保障。未來「澎湖縣教育產業工會」仍將持續監督相關要點修正與實際執行情形，確保調解成果真正落實到教育現場。薛亦凡說：「有工會，教師不孤單！研習不能綁考績！教師權益，工會堅持到底！」
▲教育處長林妍伶（左）、調解委員劉亞平（右）研擬共識（楊石明翻攝）
▲秘書長何純純（左1）、申訴部主任邱凱裕（左2）、劉亞平老師（右2）、理事長薛亦凡（右1）出席勞資調解（楊石明翻攝）