課題討論，謝聰明詞長與曾良城詞長商討：「以」字，篆體為【羊止切『㠯』用也。从反巳。】 辨字形演變，《說文解字》體系：寫法為【左半部為反寫的「巳」，右半部為人字形。】整體結構呈縱勢、對稱勻稱。三種篆體：（1）【玉箸篆】：線條粗細均勻、圓潤流暢，字形纖長，猶如玉質筷子。（2）【鐵線篆】：線條如鐵絲般細勁，筆力內斂，風格嚴謹。（3）【鳥蟲篆】：在標準小篆筆畫上加上鳥、蟲或藤蔓形狀的裝飾，常見於春秋戰國至兩漢時期的青銅器與藝術裝飾中。
曾良城詞長以作文題目「我的母親」為例，有位同學沒認真看題目，隨即振筆疾書，寫下『我的母校』…這下〔文不對題〕的狀況下，應該會領下【零分】，結束時間只剩最後5分鐘，妙筆生花的闡述：「我從小失怙的孤零，母校的恩情，就像母親的懷抱，緊緊守護著我的成長！母校，就是我的母親！」，將母校的愛護，與母親的呵護；相連結！成為當時經典之作！
6月詩作【端午龍舟】課題：依詞長發表次序列於後
※曾良城（七絕二）
一、彩鼓聲催浪上舟，群龍破水競風流；千家共賞端陽節，萬里江天一望收。
二、鼓震江天競渡中，龍舟飛槳破長風；群心共逐千秋志，一片歡聲入碧空。
※陳國彥（五、七絕各一、詞牌一）
一、加油競渡宣，隊隊奮爭先；喚起騷人夢，幽情寄水煙。
二、競渡歡騰翻浪行，同心衝刺勝群英；忠貞化作江流水，天地悠悠不朽情。
詞牌：憶江南
詩人節，良俗粽飄香；列隊龍舟高手競。震天鑼鼓眾聲揚，椽筆紀端陽。
※謝聰明（七絕四）
一、史前吳越重圖騰，祈拜神靈康泰憑；船造龍形行競事，千年風雨說傳承。
二、史遷紀事貶褒陳，悃款靈均嬖佞頻；誓死投江忠不二，龍舟千百覓孤臣。
三、喧天鑼鼓競龍舟，划槳齊呼奪勝求；濤響和同騷賦韻，千年風雨歎波流。
四、槍響一聲鑼鼓填，龍舟破浪箭離弦；旗標首拔歡聲動，協力同心意志堅。
※陳仁和（曲牌一）
曲牌：水仙子
迎來三六隊參加，觀去千雙手競划；第三漁港爭天下。
國軍體育夸，女男平權眾喧嘩；耆老長青組，同鄉結一家，端午生涯。
※陳鼎盛（七絕一、七律一、詞牌二）
一、翻飛蘭槳拚嬌身，競渡龍舟弔楚臣；岸上加油聲震響，錦標轉眼屬佳人！
二、長憐屈子盡忠勤，沉溺汨羅何忍聞；划動龍船尋杳杳，擊敲鼉鼓鬧紛紛。
彩旗招颭千重浪，蘭槳翻飛萬里雲；節至江邊頻吶喊，看誰奪錦出人群！
詞牌 憶江南
一、龍舟賽，一路逞精神；蘭槳翻飛千頃浪。彩旗招颭八方雲，勇武冠三軍！
二、端陽好，漁港蔚藍天；划動龍船齊吶喊。擊敲鼉鼓共喧闐，奪錦奮爭先！
※陳瓊楣（七絕一）
端陽競渡眾觀圍，划槳揚波默契威；烈日狂飆聲喝響，齊心協力奪標歸。
※歐陽鴻振（七絕三）
一、粽葉飄來陣陣香，千秋韻事在端陽；奪標注目龍舟賽，敬向靈均弔國殤。
二、龍舟競賽弔忠良，追念沈江事感傷；楚國君臣真蠢昧，屈原千載永留芳。
三、天中令節豈尋常，競賽龍舟鬥志強；敬向大夫言一句，懷王助汝把名揚。
※楊石明（七絕一）
青雲白日烈陽〔光〕，鬧熱漁市有浪〔波〕；喊聲響亮搖槳劃，奪標水仙記頭〔功〕！
鼎盛老師指導： ★請儘量押同一韻腳字
※林昇進（五絕一）
端陽海面融，競渡御薰風；鼓震龍舟躍，聯橈奪首功。
按
融：端午時節陽光和暖、水氣氤氳的祥和景象。
御薰風：龍舟競渡順著海風（薰風）風勢前行。
▲7月月課詞長準時到課暢談（楊石明攝）
▲陳鼎盛詞長（中）指導6月課題剖析（楊石明攝）
▲謝聰明老師展示「以」字篆體的寫法（楊石明攝）