【記者楊宜樺報導】為展現學生結合課堂所學與社會實踐的豐碩成果，國立澎湖科技大學博雅學院「現代公民與社會實踐」課程24日上午在教學大樓E310演講廳舉辦期末成果發表會。本次成果展以「設計思考」與「社會參與式學習」為核心精神，邀集協力的湖東社區夥伴、地方領袖共同參與，見證學生透過跨領域合作所提出的創新提案，展現青年世代投入地方創生與高齡友善社會發展的熱情與能力。
本次共有六組學生團隊進行成果展示與發表，內容涵蓋高齡照護、健康促進、智慧科技及永續交通等多元議題。包括「模藝遊戲刺激大腦活動」、「社區送餐關懷機制與互動平台－端午篇」、「湖東新生命－荸薺之食農發展」、「守護長者，連結愛：一鍵搞定、能救命的全方位健康一體機」、「守護與關懷：CARE AI居家智慧照護」，「站停菊島：智能永續公車亭」等提案。
成果發表會特別邀請湖東村村長許政忠、湖東社區發展協會執行長許秋芳，以及十五位社區長輩共同出席，擔任學生提案的重要見證者與回饋者。
許政忠表示，學生在田野調查過程中展現出高度熱忱與學習精神，透過與在地長輩的深入互動訪談，發掘許多平時容易被忽略的問題與需求。這些成果不僅是課堂作業，更是青年參與地方公共事務的重要起點。
澎科大博雅學院鍾怡慧院長表示，本課程充分實踐了設計思考與社會參與式學習的教育理念。學生透過跨領域整合學習，運用各自專業背景與能力，從校園走入社區、從課堂走向真實世界，親身體驗社會問題形成的脈絡，並嘗試提出創新解方。這不僅是知識的應用，更是公民責任與社會關懷的實踐。院長強調，大學教育不應侷限於課堂知識傳授，而應培養學生關心社會、理解社會及改變社會的能力。透過社區參與與設計思考歷程，學生不僅厚植人文關懷與社區意識，更在問題分析、團隊合作、創意思考與方案規劃過程中，培養未來職場所需的創新就業力與實務問題解決能力，這正是本校通識教育的重要目標。
茶會中，社區長者與年輕學子們一起觀摩創新提案的展示，期盼未來持續透過大學與社區的協力合作，共同探索高齡友善、健康永續及智慧創新的地方發展模式，實踐大學社會責任，攜手打造更具韌性與溫度的澎湖社區未來。
▲社區送餐關懷機制與互動平台－端午篇。