合橫海洋實驗小學長期推動海洋實驗教育，課程涵蓋風帆、獨木舟及立式划槳（SUP）等項目，具備在地海域條件與教學基礎。然而，過去受限於戒護與即時應變能量不足，相關教學多停留在基礎操作，難以形成常態化訓練。此次戒護動力小艇進駐，將提供海上戒護、緊急支援及機動調度功能，補足教學運作的安全基礎，使課程得以穩定推進。
楊寶寶教育基金會董事長楊寶霖表示，自己為合橫國小第13屆畢業校友，此次回到母校投入資源，是希望將過去不足的條件補齊。他指出，離島學生雖然成長於海洋環境，但要進入更深層的學習，仍須建立完善的安全基礎。「離海很近，不代表學得更深；安全條件不到位，再好的課程也難以延續。這艘戒護艇不是額外加值，而是讓教學能持續推進的必要設備。」他強調，教育現場真正需要的是可長期運作的條件，而非一次性的資源投入。
基金會執行長李家萱表示，離島海洋教育並不缺乏課程設計，關鍵在於能否支撐長期訓練的安全體系。「當安全機制不足，課程便難以轉化為穩定訓練，更無法發展團隊或銜接後續競技。此次投入，是將關鍵條件補齊，讓學校具備持續發展的基礎。」她指出，未來也將持續關注相關訓練制度與教學推動情形，確保資源能有效轉化為學生的實際能力。
合橫海洋實驗小學校長葉萬全表示，學校位於西嶼，海域穩定且具教學潛力，長期以海洋作為校本課程核心。過去受限於安全條件，教學推動存在實務限制；此次戒護動力小艇進駐後，將可依學生能力進行分級訓練，逐步建立海上運動團隊，讓學生由接觸海洋走向實際操作，累積判斷與應變能力。
李家萱表示，離島教育要能長期發展，關鍵在於條件的建立與穩定運作，而非單次資源挹注。當安全設備與教學能量逐步到位，學生才能在熟悉的海域中累積經驗，拓展學習深度。此次捐贈，是讓海洋教育從「能夠推動」走向「持續深化」的重要一步。
▲楊寶寶教育基金會捐贈合橫國小戒護動力小艇。（圖/楊寶寶教育基金會 提供）
▲合橫國小第30屆畢業生。（圖/楊寶寶教育基金會 提供）