澎湖縣教師會指出，SUPER教師獎旨在肯定長期投入教學現場、具備專業熱忱與創新實踐能力的優秀教師。本年度獲選教師雖服務於不同教育階段與場域，卻同樣能從學生需求出發，透過課程設計、班級經營與活動推動，為學生創造更具參與感與成就感的學習經驗。兩位教師的實踐，正體現「在限制中創新、在現場中深耕」的教育精神。
石泉國小洪進益老師面對學生對數學常有畏懼或缺乏信心的情形，重新設計課堂學習情境，將數學結合操作、合作、桌遊、解謎與任務挑戰，使抽象概念更具體，讓學生在參與與實作中逐步理解數學、提升學習動機。在評量與班級經營上，洪老師突破單一紙筆測驗，改以情境任務與實作表現觀察學生學習，並以鼓勵與引導協助不同能力的學生累積成功經驗、建立自信；同時也透過講座、工作坊與教學社群分享實務經驗，帶動教師交流與成長。
馬公國中章世然主任則致力於為學生創造更多參與與展現的機會。他從藝文團隊經營出發，克服離島資源與設備限制，透過長期規劃與穩定培訓，帶領學生在全國學生音樂比賽中展現優異成果，並將經驗擴展至合唱團、管樂團、打擊團等多元社團，使更多學生在展演與競賽中建立自信。章主任也將任務導向、合作學習與社會情緒學習融入課程與活動，培養學生表達、合作與問題解決能力，並透過全縣藝文活動與教師專業社群，串聯資源、促進跨校交流。
澎湖縣教育處強調，教師是推動教育進步最重要的力量。未來將持續支持教師專業成長，鼓勵創新教學與跨域合作，並透過優良教師典範的分享，帶動更多教育工作者投入教學精進。期盼兩位獲選教師代表澎湖參與全國SUPER教師遴選時，持續展現離島教育的實力與成果，也讓更多人看見澎湖教育現場中堅定而動人的改變力量。
▲師生合照-洪進益。
▲章世然。