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馬高教師輔導知能研習 薩提爾的家族治療模式理論以及自我探索

【記者嚴光澎報導】國立馬公高中114學年度教師輔導知能研習,主題「薩提爾的家族治療模式理論以及自我探索」,「心理衛生講座青少年憂鬱症的防治與輔導策略」,前(2)日上午9時至下午5時在校第一會議室舉行,由校長石仲哲主持,講師王文欽心理師,馬公高中教師參與。

講師王文欽學歷臺北市立大學教育系教育心理與輔導組博士班畢業 、國立臺北教育大學心理與諮商學系碩士班、臺灣大學新聞所碩士 ,專業證照考試院合格/諮商心理師,專業認證美國心理劇學會考核委員會認證心理劇訓練師,目前執業登記台北市福樂心理治療所。

大團體暖身,相似圈,誰跟我一樣*喜歡…,三個正向特質愛心名片製作,兩人一組回座自我介紹:我的三個正向特質, 回到大團體,學習目標 ,透過行動以及紙筆測驗,體驗薩提爾的理論與方法 •請問老師們對學習,有無特別的期待;薩提爾運用象徵物,最後讓我們也來創作一個象徵物;象徵今天我們的努力學習;具體象徵我們的學習成果,小星星勳章,小花的仙女棒。

馬公高中心理衛生講座,青少年憂鬱症的防治與輔導策略,下午由王文欽教授暨諮商心理師主講,透過專業的藥物治療、心理諮商及生活方式調整,大多數憂鬱症患者是可以緩解的。




▲石仲哲校長、王文欽心理師參與教師成員大合照。(嚴光澎攝)

▲馬公高中石仲哲校長致詞歡迎王文欽心理師。(嚴光澎攝)


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