本次課程自財政部關務署出發，依學生年齡與學習需求，規劃低、中、高年級三大主題路線，分別為低年級「媽市傳奇」、中年級「藍海傳奇」、高年級「港動船奇」。學生們攜帶平板，結合數位學習工具，如 Keynote、Padlet 等，透過拍照、錄影、訪談、紀錄與分享等方式進行探索與解析，並在各路線中完成任務挑戰與闖關活動，讓學習從課堂走向真實生活場域。
馬公國小表示，此次課程設計，旨在讓孩子從學校創校脈絡出發，了解馬公國小與天后宮的歷史淵源，進一步認識媽宮城發展為今日馬公市的歷程，從中看見地方社會、經濟、文化與交通演變的軌跡。透過走讀與踏查，培養學生對家鄉的認同感與責任感，從「在地」走向「國際」，建立理解土地、關懷地方的公民素養。
馬公國小指出，「朝勝之路，走讀媽宮城」不只是地方課程，更是一條連結歷史、文化與未來的學習道路。期盼孩子透過親身踏查與多元探究，真正做到「認識家鄉、認同家鄉、愛護家鄉」，未來即使離鄉求學或工作，心中仍能保有對家鄉深厚的情感，並願意為地方提出更多創新與改變的想法。
▲中年級學生訪問地方耆老，從口述歷史中了解港區與產業發展變遷。
▲高年級學生走訪遊艇碼頭與港區設施，認識馬公港的交通與產業功能。
▲低年級學生沿中山路進行街區走讀，探索市場與商業空間的歷史變化。
▲低年級學生沿中山路進行街區走讀，探索市場與商業空間的歷史變化。