教育部澎湖縣聯絡處為加強防制校園霸凌，建立有效之預防機制，並讓青少年學子透過健康的休閒，培養各種正當才藝興趣，期能達成「健康校園」之策略目標。
本次研習首先由馬公國中陳俊吉老師帶領同學進行破冰遊戲，讓兩校同學藉由互動增加彼此的熟悉度並活絡了氣氛；接續的課程則是本次活動主要之目的-防制校園霸凌宣導，由馬公高中陳鵬仁教官擔任課程講師，置重點於如何避免霸凌事件、網路霸凌因應策略及即時介入與制止重要性，使青少年能勇敢站出來拒絕霸凌事件發生。最後在地文化體驗活動課程則邀請到年年有鰆工作室來指導學生漁拓的製作，讓學生瞭解平常較不易觸碰到的澎湖原生魚種，使學生能培養良好的正當休閒習慣外，也能提升學生對在地文化的認識及對新事物的挑戰。
教育部澎湖縣聯絡處軍訓督導黃淑菁表示，此次活動的圓滿要感謝兩校教官師長的帶隊，更感謝同學們踴躍的參與，期望此次的活動，除了讓同學透過多元課程活動的參與及體驗，來強化同學接觸不同課程的學習動機外，也能激發同學的休閒興趣，促進其身心健康發展，維護校園純淨，另期能讓青年學子重視霸凌對自身與他人生命之危害，並能勇敢對霸凌說「不」，以達成「防制校園霸凌」之目的及建立「己所不欲、勿施於人」之觀念，讓校園更友善安全、社會更平和溫馨。
▲教育部澎湖縣聯絡處在青年活動中心辦理114年度高中職校學生防制校園霸凌研習及在地文化體驗活動團體大合照。（嚴光澎攝）
▲馬公高中陳鵬仁教官實施防制學生霸凌課程宣導。（嚴光澎攝）
▲年年有鰆工作室指導學生實施漁拓製作。（嚴光澎攝）
▲馬公國中陳俊吉老師實施團體活動。（嚴光澎攝）
▲馬公高中陳鵬仁教官實施防制學生霸凌課程宣導。（嚴光澎攝）
▲年年有鰆工作室指導學生實施漁拓製作。（嚴光澎攝）
▲馬公國中陳俊吉老師實施團體活動。（嚴光澎攝）