教育處蘇啟昌處長表示，透過資優培育使其接受深度的課程，提供優質的教學，讓資優學生有更多機會去嘗試和實驗，發掘個人分科興趣和優勢能力。
特教資源中心主任阮蓉君課督表示，國小六年級應屆畢業生有40位申請語文類及29位申請數理類。經過初選、複選且專家學者綜合各項表現研判後，數理類通過鑑定學生5名、語文類6名、數理和語文類皆通過者有4名，綜合以上所述本次共計15名學生通過鑑定為本縣國中學術性向資賦優異學生。
特教資源中心表示，本縣設有一所語文數理不分類資優資源班於馬公國中和數理資優資源班於文光國中，通過鑑定後不僅可取得資優資格，學生能依戶籍學區入學提供資優方案或資優分散式資源班服務。由學校根據學生適性發展設計不同深度課程，期許學生不吝將自己的優勢學科能力在同儕同質性高的資優資源班中，相互學習、相互激盪點燃更多對學習的熱情，未來更將自己資優才能落實社會服務學習，影響並嘉惠澎湖縣學子。
△國中學術性向鑑定，發掘小六生學科潛能。