聯合國教育科學及文化組織（UNESCO）宣布2022年7月至2023年6月為「基礎科學促進永續發展國際年（International Year of Basic Sciences for Sustainable Development，簡稱IYBSSD）」，邀請各國一同響應。臺灣也響應發起「基礎科學促進永續發展國際年IYBSSD-臺灣系列推廣活動」，期望以「扎根科學、永續臺灣」之精神，提升我國民眾對基礎科學的重視，此項計畫的主持人之一就是此次研習邀請的講師邱美虹教授。
邱美虹教授是台灣師大科學教育研究所的特聘教授，她指出基礎科學相當重要，尤其在探究實作的過程中若是沒有基礎科學的能力，將會事倍功半。此次來到本縣就是希望推逛基礎科學，也因此她帶領7人的團隊來辦理此項研習。團隊中不乏知名高中的教師，如武陵高中、高雄中學、中山女高、彰化高中等。IYBSSD宣揚四大核心主題：科學平權、科學啟蒙、全民參與、連結國際，從臺灣出發與國際共同創造永續未來。
仰瓊宜校長表示文光國中推動科學教育不遺餘力，歷年科展和科學園遊會都有相當好的表現，趁此機會也邀請幾位國三的同學一起參加，在邱教授團隊的帶領下進行科學知識的釐清以及多項簡易卻富含探究精神的科學實驗。研習中講師不斷的強調如何讓學生提出問題，而不是直接給答案。要培養學生探究的能力就是在課堂中透過對話，不斷的激盪，就算回答錯誤也是一種答案。團隊帶來的探究式課程有「染敏太陽能電池實作」、「酸鹼度計、百萬分點濃度」、「濾紙色層分析法實驗」、「分辨有機物與無機物的差異實驗」。課程操作容易卻能吸引學生學習的興趣。
教育處魏妤宸課程督學在開場致詞時也表示，科學教育是重要的一環，但是很多學生都不喜歡國中理化課，也導致科學教育推廣困難。在112學年不僅是自然科持續推動探究與實作的課程，其餘學科也將加入探究實作自主學習的模式，讓108課綱的精神更加完整。
△師生一起實作。
△邱美虹教授。
△邱美虹教授。