本次課程將結合Arduino指令程式與LabVIEW科學儀表程式，透過電子零件與感測器讀取科學實驗訊號並探究科學現象。啟發及引導學員將數位科技運用於科學探究上，強化學員的科學分析素養與能力，課程特色包含一、結合Arduino 指令程式與LabVIEW科學儀表程式。二、學習利用電子零件與實驗素材，建構科學探究裝置。透過數據分析，探討科學現象。三、學習團隊合作，完成科學報告投影片，透過成果發表做交流分享與競賽。
活動開始由洪偉清教授負責競賽規則說明並針對作業及作品製作要領進行解說並提供範例給學員做參考，同時也為暑假跨探索營及全國性競賽進行宣傳，並鼓勵同學報名参加。本次進階營隊主要以探究應用為主，因此探究實驗所需的程式都有提供程式包，讓大家可直接使用即能進行實驗。
第一天上午由曾賢德教授負責程式操作教學，對於使用電腦程式及電子零件不熟悉的學員，也提供入門營隊課程錄影以利學員自學跟上進度。下午由曾教授以三個探究實驗進行演示，逐一示範各實作的步驟與方法，讓參與學員能於課程培訓後，即能使用Arduino及LabVIEW程式進行數位探究，學員需在第一天課程後需依競賽規則完成指定作業，也藉此確認學員是否已具有使用數位探究工具的能力。這次實驗主題設計包含化學與物理探究，主題包含空氣電池的電性與電量實作、風速實驗透過溫度變化測量風速實作及抵制效應透過測量水中顆粒沉降的快慢實作，因此各組必需透過分工合作才能完成課程的指定作業。
第二天的課程設計則採用抽韱方式讓每組可由三個主題中，抽出1題利用本次課堂所教的技巧進行深入探究與實作並完成果作品簡報影片，為讓學員能更順完成作品，曾賢德老師也分享很多的優良作品範例，同時解說科學表達應注意事項及演示數據擷取與畫圖技巧，讓所有參與學員能在有限時間内，全力以赴完成作品，也讓這次進階數位探究競賽營圓滿完成。
△對於使用電腦程式及電子零件不熟悉的學員，學員自學跟上進度。（嚴光澎翻攝）
△參與學員能在有限時間内，全力以赴完成作品。（嚴光澎翻攝）