教育處蘇啟昌處長於致詞時指出，賴縣長於上任首年即提出「教育年」的施政願景，教育處配合擘劃出「閱讀深耕化」、「心靈提升化」、「運動樂活化」、「在地國際化」、「環保生活化」等5大教育目標，近年透過廣設社區共讀站、數位科技輔助學習、引進外師設置雙語學園、健全運動環境設施、推動學校共廚等相關政策的落實，培養兼具「閱讀力」、「英語力」、「資訊力」、「健康力」、「運動力」等5大競爭力的學生，成為具有社會適應力與應變力的終身學習者。隨後，蘇處長於簡報時針對「提升學力品質規劃及辦理情形」、「校園新世代反毒策略」、「108新課綱執行成果」、「輔導人力運用暨輔導工作整合發展」、「本土教育規劃及辦理情形」、「防疫及線上學習執行成果」等6大視導工作指標項目重點說明本縣相關執行成果。
教育部馬督學於綜合座談時指出，她肯定澎湖縣政府對偏鄉教育的戮力付出，澎湖雖位處偏遠離島，但積極透過創新作為弭平離島教育資源落差，開創菊島教育新風貌，尤其師生近年來不論於學術或體育競賽屢獲全國佳績，實為本縣教育工作推動成果的明證。教育部各單位主管亦針對視導重點及執行內容給予改進策略與具體建議，期待本縣教育工作更臻完善。
△教育部與縣府教育處進行線上視訊視導會議。