由於新冠肺炎疫情大爆發，教育部宣布自5月19日起至7月26日止全國各級學校及公私立幼兒園停止到校上課，改為居家線上學習教育處積極整合教育雲、民間數位學習平台等資源，讓孩子們學習不間斷、不落後。
教育處表示，在停課的這段時間裡，各校提供線上視訊課程作為輔助，幫助學習資源相對缺乏的學生趕上新進度，將採取「學習暖身四部曲」方式，於學期初進行篩選測驗，檢視學生停止到校期間線上學習的狀況，再進行課中補救及銜接課程複習，讓學生銜接到新學期的課程零落差。
作為開設學習扶助班之前哨，學習扶助篩選測驗係為協助學校篩出國語文、數學、英語文三科學習成就較為低落之學生，將其抽離原班級並分科開班授課，期能及時幫助學子們弭平學力落差，每班以十人為原則，至多不得逾十二人，最少則不得低於六人(有開班困難且人數未滿六人之學校，得報請縣府同意後，依實際情形開班)。在師資方面，為強化教師專業知能，教育處要求擔任授課教師者需完成國民中小學現職、非現職教師8小時及18小時師資研習；另針對普遍學生易感困難之數學題目，教育處亦規劃邀請臺灣本島教學經驗豐富的老師擔任研習講師，以縣內學生較弱的數學知識節點作為課程主題，辦理國中數學教育會考題型解析及國小學習扶助數學教材教法研習，提升教師該領域數學結構及認知結構的能力，藉以鞏固學生學習數學的基礎，提升學習能力與動機。
教育處蘇啟昌處長表示，本縣雖位處離島偏鄉，所轄皆屬偏遠學校，為彌補學生停止到校期間，線上教學的不足，處內積極推動「學生學習扶助實施方案」，期望能兼顧學生的個別需求，對於學習落後學子適時補救，讓孩子能減少基礎差距，快樂學習。
