在學齡前(0-6歲階段)是需要家長獨立教育的過程，而在孩子開始接受國民義務教育後，性教育是家長與師長、社區單位共同協力教育孩子的重要階段，因為資訊大量湧入孩子的生活環境且某些時候需要專業知識，家長若是因專業知識不足便難以幫助孩子學習正確的性知識，建構正確的性知能。
澎湖家扶中心表示：「其實社區鄰里的角色也不輕鬆但卻最容易忽略，敏銳通報與介入是社區鄰里最需要作到的工作，但是因為並非法定責任與義務，這些主動通報的行為都仰賴社區鄰里的意識與道德觀念，需要社區單位持續營造議題討論與氛圍，例如澎湖家扶中心持續透過宣導倡議活動，或與社區鄰里幹事合作，讓鄰里意識慢慢獲得改變，也相當不容易，期待透過家庭、社區與學校的多方合作，再加上政府公部門的公權力介入，能夠讓我們社區杜絕兒少性暴力的安全網絡更加縝密健全，理應外合，才能夠讓我們澎湖的孩子世世代代享受社區安全的幸福成果。」
△社區性別意識倡議講座。
△青少年的孩子需要大量的陪伴對話。