家扶中心常看到三位替代役男在椅子邊，教導孩子寫功課、預習功課及複習功課，學童們發現有大哥哥關心他們的課業，便會主動寫功課，並尋求協助。
役男顏瑋廷說，他發現來家扶中心寫功課的學童沒辦法專注在課業上，只是急著想知道答案，不會主動尋找解決問題的方法，且學童普遍對自己寫的答案沒信心，因此希望協助學童找回對學習的熱情和成就感。
邱祺民役男說，有一位常來家扶中心的學童，學業程度落差大約2個年級，因此難以完成學校交派的課業，他除了協助學童完成課業，也會針對學童的程度設計考卷，讓學童循序漸進學習，增加學童學習成就感。為了讓學童找回學習興趣，役男顏瑋廷與吳政逵也會利用詞語接龍方式，增加學童的字彙量，鼓勵學童自己查字典。